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Que tal aprender com empresas renomadas durante a graduação? É exatamente essa a oportunidade que os estudantes da UNIFACS têm ao participar da UC Dual.
Com o objetivo de elevar o padrão de qualidade da formação para o mercado de trabalho, a UNIFACS proporciona aos estudantes de graduação uma experiência prática e relevante para o sucesso na carreira profissional.
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O que é UC Dual?
É um modelo de ensino inovador oferecido pela UNIFACS. Nele, os estudantes têm a oportunidade de combinar aprendizado teórico em sala de aula com experiência prática em empresas parceiras da faculdade.
As empresas parceiras incluem nomes como Band, Microsoft, Oracle, Hill’s Nutrition, Google, Adobe e Nestlé. Essa oportunidade com certeza traz um gás maior para os estudos e motivação para seguir na carreira escolhida.
Como funciona?
Na UC Dual, os estudantes tem sua experiência dividida em dois momentos:
Aprendizado em sala de aula
Em uma parte da UC Dual, os alunos dedicam-se ao estudo dos conteúdos previstos para a unidade curricular daquele semestre do curso.
Isso significa que eles participam de aulas teóricas e práticas, ministradas pelos professores da UNIFACS, nas quais são abordados os conteúdos programáticos relacionados às unidades curriculares da grade curricular normal.
Aprendizado prático nas empresas parceiras
Em paralelo, na UC Dual, os alunos têm a oportunidade única de vivenciar o aprendizado prático nas empresas parceiras da UNIFACS.
Essa parte contribui para a formação profissional dos estudantes de graduação, pois proporciona uma imersão direta no ambiente de trabalho real e permite que eles apliquem os conhecimentos adquiridos em sala de aula em situações práticas.
Uma característica importante é a que a empresa parceira é alinhada ao o curso aos objetivos profissionais dos alunos. Por exemplo, os estudantes de jornalismo têm a chance de adquirir uma experiência prática na emissora brasileira Band, uma das empresas parceiras da UNIFACS. Eles podem conhecer de perto como funciona a produção audiovisual, trabalhando lado a lado com profissionais renomados da área.
Da mesma forma, um estudante do curso de Design de Animação pode se beneficiar da parceria da faculdade com a Adobe. Durante a UC Dual do curso, ele terá a oportunidade de aprender a utilizar as principais ferramentas e softwares da Adobe, amplamente utilizados na indústria criativa global. Isso inclui programas como Photoshop, Illustrator, InDesign, Premiere Pro, entre outros.
Tendo acesso a treinamentos especializados e orientações práticas, os alunos poderão aprimorar habilidades de design e acompanhar as últimas atualizações tecnológicas.
Quais são as empresas que participam da UC Dual?
As empresas parceiras da UC Dual são organizações renomadas que colaboram com a UNIFACS para proporcionar uma experiência de aprendizado aos estudantes da faculdade. Vamos conhecer a lista com algumas das organizações parceiras:
Band
A Band é uma emissora de televisão brasileira, oferecendo oportunidades para os alunos da UC Dual entrarem em contato com o setor de mídia e comunicação.
Cisco
A Cisco é uma empresa global de tecnologia da informação, especializada em redes e comunicações. Os estudantes da UC Dual podem se envolver em projetos relacionados a redes, segurança cibernética e infraestrutura.
Adobe
A Adobe é conhecida por softwares de design gráfico e edição de imagens. Os alunos da UC Dual podem aprender a utilizar ferramentas criativas e aplicá-las em projetos reais.
A gigante da tecnologia Google oferece oportunidades para os estudantes da UC Dual se introduzirem a áreas como desenvolvimento de software, análise de dados e marketing digital.
Microsoft
Uma das gigantes da tecnologia, a Microsoft oferece oportunidades para os estudantes da UC Dual se envolverem em projetos relacionados a software, desenvolvimento e inovação tecnológica.
Fórmula Natural
Especializada em nutrição animal, a Fórmula Natural permite que os estudantes da UC Dual explorem o campo da saúde animal e desenvolvam habilidades relevantes.
MBigucci
A Mbigucci é uma construtora e incorporadora, capaz de proporcionar aos estudantes da UC Dual insights sobre o mercado imobiliário e construção civil.
Nestlé
A gigante de alimentos e bebidas, Nestlé, permite que os alunos da UC Dual explorem a indústria alimentícia e suas complexidades.
Oracle
A Oracle é uma gigante da tecnologia especializada em bancos de dados, sistemas de gerenciamento e soluções empresariais. Os estudantes podem entender bancos de dados, desenvolvimento de aplicativos e tecnologias corporativas oferecidas pela Oracle.
AWS (Amazon Web Services)
A AWS é uma das principais provedoras de serviços em nuvem do mundo. Na experiência prática do modelo UC Dual, os alunos têm a chance de se aprofundar em computação em nuvem, infraestrutura escalável e serviços gerenciados.
Quais os benefícios?
O modelo de ensino UC Dual oferece diversas vantagens para os estudantes da UNIFACS. Vamos explorar algumas delas:
Preparação para o mercado de trabalho
Os estudantes ganham uma vantagem competitiva quando vivenciam o ambiente profissional desde cedo. Eles desenvolvem habilidades relevantes para futuras carreiras e se tornam mais adaptáveis às demandas do mercado.
Networking e visibilidade
A imersão nas empresas parceiras também proporciona aos alunos a oportunidade de construir redes de contatos valiosas. Em alguns casos, eles interagem com profissionais experientes. Esse networking abre portas para oportunidades futuras.
Currículo enriquecido
Participar da UC Dual enriquece o currículo de quem participa já na graduação. Além das notas acadêmicas, os alunos têm experiências práticas e participam de projetos reais.
Como participar?
Para participar do modelo de ensino UC Dual da UNIFACS, o único critério necessário é ser um estudante matriculado em um dos cursos de graduação da universidade e manifestar o interesse em aprender com as empresas parceiras da faculdade.
Com o UC Dual da UNIFACS, os estudantes têm a oportunidade única de aprender com grandes empresas. Colocando em prática o que se aprende na sala de aula, é possível construir uma base sólida para o futuro.
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